高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)針對(duì)私立高中你真的明白嗎？怎么選擇,？?jī)?yōu)弗教育推薦

近年來,，美國(guó)高中越來越受到國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞，尤其是美國(guó)私立高中,。高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)3000多所私立高中要怎么挑選適宜的,，更優(yōu)質(zhì)的呢？優(yōu)弗教育小編從不同方面維度協(xié)助大家來分析下美國(guó)私立高中,，期待能幫助大家解開相關(guān)疑惑,！

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)私立高中類型：男子中學(xué)，女子中學(xué)和男女混校

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)就歷史而言,，男校和女校建校時(shí)間一般更悠久,，秉承男孩女孩差異特質(zhì)因材施教，同時(shí)許多男校和女校會(huì)結(jié)為兄妹校,，定期組織男女生溝通交流活動(dòng),，使得男孩女孩們?cè)趯W(xué)業(yè)、心理,、生理等等方面都能夠得到均衡和全面的發(fā)展,。

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)混校是中國(guó)家長(zhǎng)決策的主流，新創(chuàng)設(shè)的私立學(xué)?；径家曰煨橹?，關(guān)鍵是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)及招生方面的需求決定。

另外,，許多私立學(xué)校的規(guī)模差異化大,，小至100-200在校生；多則500左右,；學(xué)校面積從20英畝到80英畝不等,，一般而言越是地處市中心的規(guī)模越小，越在郊區(qū)的越大,。

規(guī)模較小中學(xué)一般師生比更理想,，每班10-15人小班授課，老師和學(xué)生互動(dòng)優(yōu)良,，氣氛和諧,。規(guī)模較大的學(xué)校擁有多樣性，有更多的俱樂部會(huì)依據(jù)學(xué)生興趣開拓新的教學(xué)方法,。家長(zhǎng)能夠依據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行決策,。

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)明確入學(xué)的要求

美國(guó)高中教育體制為四年，涵蓋9至12年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初三至高三,。國(guó)內(nèi)初二學(xué)生至高三在讀學(xué)生均能申請(qǐng)入讀美國(guó)高中,。國(guó)內(nèi)學(xué)生就讀完初二后可直接申請(qǐng)入讀美國(guó)高中9年級(jí)，而國(guó)內(nèi)高三在讀學(xué)生一般只能申請(qǐng)入讀美國(guó)高中11年級(jí),。

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)入讀美國(guó)高中,，一般涉及學(xué)術(shù)(學(xué)科成績(jī))和語言兩大要求條件，大多數(shù)學(xué)校還涵蓋面試要求,。

★語言方面：一般而言,，美國(guó)高中會(huì)要求國(guó)際學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，例如：TOEFL Junior或SSAT,。學(xué)校通過英語標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)確認(rèn)該學(xué)生的英語程度,，以此來明確該學(xué)生是否需參加ESL語言課程及相對(duì)年級(jí)和課程挑選。

★學(xué)術(shù)方面：美國(guó)高中針對(duì)于學(xué)生在中國(guó)的學(xué)術(shù)成績(jī)也會(huì)予以評(píng)估,。一般會(huì)要求平均分在80分以上,。某些優(yōu)質(zhì)的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分以上或者排名全年級(jí)前10%,。因此，學(xué)生國(guó)內(nèi)成績(jī)的好壞針對(duì)于錄取會(huì)有浸染,。

★學(xué)校面試：高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)基本都需面試,。面試一般分為電話面試，現(xiàn)場(chǎng)面試以及視頻面試?，F(xiàn)場(chǎng)面試一般需1小時(shí)左右,。電話和視頻面試一般需20-30分鐘；依照學(xué)生面試情況決定面試時(shí)間長(zhǎng)度,，學(xué)校通過面試來綜合評(píng)定學(xué)生的能力,。

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)學(xué)校特色的認(rèn)知

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)除一些非常傳統(tǒng)和優(yōu)秀的高中，還有一些相當(dāng)具有特色的高中,。

曾經(jīng)有一名學(xué)生,，在中國(guó)成績(jī)平平，但特別喜歡籃球,。后來有幸申請(qǐng)至美國(guó)以籃球著名的高中,，高中生涯由此開啟。本來還特別自卑于自己的學(xué)習(xí),，誰知道,，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)加入學(xué)校籃球隊(duì),，從嶄露頭角至成為學(xué)?；@球主力隊(duì)員，學(xué)生越來越優(yōu)秀。直至后來,，她覺得籃球既然這么優(yōu)秀,，成績(jī)更應(yīng)優(yōu)秀，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提升,。這就是不同教育制度帶給學(xué)生的蛻變,。

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)重實(shí)力，輕排名

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng),，第一個(gè)大家能夠想到的數(shù)據(jù)便是美國(guó)高中排名,，排名的參考價(jià)值不用多說，由于許多中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)在擇校時(shí)參考排名過度,，因此專家溫馨提示各位家長(zhǎng)和同學(xué),，雖說排名是能夠直接體現(xiàn)學(xué)校的實(shí)力，但美國(guó)與中國(guó)的教育狀況存在差異,，單從排名上而言,，并非排名靠前的學(xué)校就一定是優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。從美國(guó)大學(xué)錄取情況來看,，他們不僅考核學(xué)生的硬件標(biāo)化成績(jī),，他們還會(huì)關(guān)心學(xué)生的軟背景實(shí)力，例如社團(tuán)公益活動(dòng)參加的數(shù)量質(zhì)量,、體育活動(dòng),、科研活動(dòng)背景經(jīng)歷等綜合素質(zhì)。建議同學(xué)和家長(zhǎng)在美國(guó)高中申請(qǐng)時(shí)不要過度依賴參考排名,。

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)對(duì)于師生比例和學(xué)校規(guī)模的了解

前面我們所提及的美國(guó)私立高中體量一般較小,，大多數(shù)美國(guó)高中的學(xué)生規(guī)模在百人左右，但也會(huì)涵蓋有過千人的學(xué)校,。一般而言學(xué)生規(guī)模大的學(xué)校,，社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)也較多，俱樂部也較多,，相對(duì)應(yīng)一般師生比就較低,，老師對(duì)于學(xué)生的關(guān)注度較低，但也不會(huì)像國(guó)內(nèi)每個(gè)班主任帶四五十個(gè)學(xué)生等等狀況,，美國(guó)私立高中師生比例一般1：15至1：20就算師生比較低的狀況了,。反之學(xué)生規(guī)模較小的學(xué)校，社團(tuán)活動(dòng)和俱樂部相對(duì)較少,，但師生比例高,，老師針對(duì)學(xué)生的關(guān)注度較高。各位同學(xué)和家長(zhǎng)要遵循自身的實(shí)際情況進(jìn)行適宜的決策,。

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)學(xué)校師資力量

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)教師擁有高級(jí)學(xué)位比例,、教師名校畢業(yè)比例及師生比例是衡量評(píng)估一個(gè)學(xué)校師資力量的關(guān)鍵指標(biāo)。通常一所私立中學(xué)30%以上的教師擁有高級(jí)學(xué)位，即碩士或博士學(xué)位,，比例優(yōu)質(zhì)的可達(dá)70%,。中國(guó)家長(zhǎng)較看重給予孩子授課的老師是否為美國(guó)精英名校畢業(yè)。

大部分學(xué)校設(shè)施齊備,，學(xué)生擁有良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校主要涵蓋教學(xué)樓，宿舍樓,，學(xué)習(xí)中心,，藝術(shù)大樓，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（足球場(chǎng),，籃球場(chǎng),，網(wǎng)球場(chǎng)等等)。更是涵蓋眾多學(xué)校采用高級(jí)的多媒體教學(xué),。

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)國(guó)際學(xué)生的比例

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)對(duì)于許多中國(guó)家長(zhǎng)而言,，在協(xié)助孩子進(jìn)行美國(guó)高中挑選時(shí)，會(huì)關(guān)注高中的國(guó)際生數(shù)量和比例,，期待前往中國(guó)學(xué)生少的美國(guó)高中,，給孩子一個(gè)更佳的語言環(huán)境，也的確有一些較極端的案例情況,，某些學(xué)校的中國(guó)學(xué)生比例高達(dá)60%,，簡(jiǎn)直就是位于美國(guó)的國(guó)際學(xué)校，這種當(dāng)然不推薦,。而有些美國(guó)高中的國(guó)際生比例極低甚至沒有，意味著此學(xué)校的國(guó)際交流觀念可能較差,，在國(guó)際學(xué)生管理上經(jīng)驗(yàn)不足甚至沒有,，不能給予學(xué)生優(yōu)質(zhì)的支持。如確定想前往教育環(huán)境純粹的美國(guó)高中,，也不妨等適應(yīng)美國(guó)環(huán)境后再申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué),。再者即從學(xué)校層面而言，美國(guó)優(yōu)質(zhì)高中本身會(huì)合理的控制比例,，假設(shè)為中等院校,，建議家長(zhǎng)和同學(xué)先了解這所學(xué)校中國(guó)學(xué)生的來源狀況和學(xué)校招收國(guó)際生的目的，比例不超過30%為最佳,。

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)AP課程數(shù)量的評(píng)估

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)AP是Advanced Placement的縮寫,，翻譯為美國(guó)大學(xué)先修課程，是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（The College Board）提供的高中授課的大學(xué)課程,。如今,，AP成績(jī)成為愈來愈多美國(guó)大學(xué)的錄取參考依據(jù)，AP課程能夠客觀反映學(xué)生適應(yīng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)能力，AP課程數(shù)量因此也成為美國(guó)高中選校申請(qǐng)的核心因素之一,。AP課程數(shù)量和質(zhì)量能夠體現(xiàn)各所美國(guó)高中學(xué)校實(shí)力,，水平愈優(yōu)質(zhì)的美國(guó)高中一般AP課程數(shù)量也越多，這也能從側(cè)面反映出學(xué)校的師資力量,。當(dāng)然這也并非絕對(duì),，單關(guān)注學(xué)校開設(shè)的AP課程數(shù)量并沒有絕對(duì)的參考意義，有一些美國(guó)中學(xué)師資力量同樣優(yōu)秀,，他們會(huì)遵循本校的學(xué)生自己設(shè)置的榮譽(yù)課程或高級(jí)課程,，甚至比AP課程還困難，因此建議各位同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)谶M(jìn)行美國(guó)中學(xué)申請(qǐng)選校時(shí)全面考量課程各方面的因素,，謹(jǐn)慎抉擇,。

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)ELS課程

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)有些美國(guó)中學(xué)設(shè)置有語言培訓(xùn)課程（ELS），此課程能夠幫助語言基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生盡快提升語言水準(zhǔn),。但不是全部的學(xué)校都設(shè)置ELS課程,，如一些精英頂尖的美國(guó)高中。種種因素促使中國(guó)學(xué)生認(rèn)為無ESL課程設(shè)置,、托福分?jǐn)?shù)要求優(yōu)質(zhì)的便是好學(xué)校,，其實(shí)不然，許多學(xué)校的師資力量很強(qiáng),，且具備完整的國(guó)際生管理經(jīng)驗(yàn)和體系,，專門ESL課程的設(shè)置，相對(duì)應(yīng)減少語言成績(jī)的要求,，如一些精英的藍(lán)帶中學(xué),，因?yàn)樵O(shè)置了ESL語言課程，具備優(yōu)良的師資,，就能夠把托福分?jǐn)?shù)的錄取要求降低,，從100降至80，甚至降至70,。有的家長(zhǎng)不了解情況,，就會(huì)認(rèn)為錄取成績(jī)低就不是好學(xué)校，但實(shí)質(zhì)上這類學(xué)校要比那些排名靠前的美國(guó)高中,，要求托福100分以上,，無ESL課程的學(xué)校實(shí)力強(qiáng)很多。實(shí)際入學(xué)要求條件并不是判斷此學(xué)校優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn),，許多優(yōu)質(zhì)的學(xué)校擁有自己的ESL中心,，因此會(huì)更愿意降低錄取線，來錄取一些語言成績(jī)不高,，但其他方面可塑性發(fā)展強(qiáng),、潛能大,、優(yōu)勢(shì)明顯的孩子，這也是美國(guó)教育方面的傳統(tǒng),。假設(shè)學(xué)生的語言學(xué)術(shù)能力不是超強(qiáng)的話,，建議先挑選帶有ESL體系的學(xué)校，這樣針對(duì)于學(xué)生適應(yīng)壞境是格外有協(xié)助的,。

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)高中留學(xué)費(fèi)用概述

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)美國(guó)私立高中又能夠分為教會(huì)中學(xué)和非教會(huì)中學(xué),。教會(huì)中學(xué)顧名思義即是由教會(huì)出資創(chuàng)建的學(xué)校，而非教會(huì)中學(xué)是由其他社會(huì)團(tuán)體或私人募集資金所創(chuàng)置,。

學(xué)費(fèi)方面,，教會(huì)走讀制院校的學(xué)費(fèi)通常是非教會(huì)學(xué)校的60%，譬如,，以東北部為例,，非教會(huì)中學(xué)的學(xué)費(fèi)為20，000-45,，000美元,，而教會(huì)學(xué)校的學(xué)費(fèi)則在8，000-23,，000美元之間,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量完全一致，為什么存在這么大的差異呢,？

高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)走讀制教會(huì)學(xué)校招收的學(xué)生多為本教區(qū)的學(xué)生,，其家長(zhǎng)已為教會(huì)奉獻(xiàn)了10%的收入，遵循基督教和天主教的教義,，信徒需將自己收入的10%奉獻(xiàn)給上帝,，也就即是表達(dá)教會(huì)的錢都是教友的錢，教會(huì)出資辦學(xué)就應(yīng)當(dāng)服務(wù)于本教區(qū)的教友,，因此,，學(xué)費(fèi)才會(huì)如此低廉。

如果為本土的學(xué)生但非本教區(qū)或者非教徒的子弟進(jìn)入教會(huì)學(xué)校其學(xué)費(fèi)與本教區(qū)的學(xué)生是不一樣的,，要多繳納一些費(fèi)用，例如：某校本教區(qū)的學(xué)生學(xué)費(fèi)8,，800美金,，國(guó)際學(xué)生學(xué)費(fèi)13，500美金,，但少數(shù)教會(huì)學(xué)校只收取極少國(guó)際學(xué)生的額外費(fèi)用,，甚至跟本教區(qū)學(xué)生費(fèi)用相差無幾。因此,，不同類別高中的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)均是存在差別的,。

盤點(diǎn)總結(jié),，以上文章內(nèi)容就是優(yōu)弗教育小編為大家?guī)淼母咧猩魧W(xué)美國(guó)申請(qǐng)針對(duì)私立高中你真的明白嗎？怎么選擇,？有關(guān)內(nèi)容的推薦,，希望能夠?qū)τ诖蠹腋咧辛魧W(xué)美國(guó)申請(qǐng)擇校有一定的支持！更多高中生留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)資訊及策略,，敬請(qǐng)持續(xù)期待,。

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2.同時(shí)擁有海外顧問和招生官資源的美國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)

3.獨(dú)創(chuàng)大幅提高學(xué)生錄取率的優(yōu)質(zhì)4：1服務(wù)

(“4：1服務(wù)”（名校學(xué)長(zhǎng)咨詢顧問+多年專項(xiàng)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)顧問+海外學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)+名校前招生官推薦）,，從招生環(huán)節(jié)就為學(xué)生確定好申請(qǐng)方向，從生涯規(guī)劃出發(fā),，以名校申請(qǐng)為目的,，有的放矢，將學(xué)生能力最大化展現(xiàn),，大大提高了名校錄取率)

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